校园的活动作文,有的学校每年都会参评一年一次的文明校园,你觉得这种活动有意义吗? <#21---->


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学校每年11月份参评市文明校园活动。1、为迎接检查组,班主任到带领学生做两个周的卫生打扫各种卫生死角,一天三次。2、老师要背好两张测评纸的所有问题,防止电话测评。测评组会抽查100个老师回答各种奇葩问题,老师不管在上课、下课、下班、厕所、睡觉期间都必须24小时开机不静音,万一接不到电话会扣分,当然答错了问题也扣分。3电话测评家长,随机。万一有一个家长不满意就扣分。 然后市文明办按照分数,评定是否属于市文明校园。如果是,每个学校发一定数额的奖金。 我们都快疯了。 大家说这种活动有什么意义?文明难道需要评选吗?难道需要每个人都满意吗?

谢谢邀请。

身为教师的我,而且是已经22年教龄的我,告诉你,首先文明校园不是有的学校每年都会参评,而是每个学校都会参评,几乎没有例外。其次面对参评活动,我们班主任应该是以什么样的心态对待。

这个问题,如果说是作为个人而言,我肯定是反对的。但是我们明白学校不是象牙塔,它不能独立于社会,隔绝于社会,它连接结着教育局,家长,还连接着老师和学生。而且我们的工资来自于财政的下拨,也即俗话所说的,人在江湖,身不由己。

而这么多的学校,年终要下发各类资金补贴等,怎么发?平均发?肯定不可以。必须要有差距,而且还能体现优劣好坏,那怎么办?组织各种活动来评比,区分高下。就比如学期结束,我们也会给学生进行考核,让学生投票之类的,就是为了表彰先进、优秀之类。

而且不仅是我们教育单位如此,就是其它的企事业单位都是如此,所以我们应该是将心比心去换位思考。不过貌似我们学校这些单位评比的活动可能会多一点,因为我们一年是算两个学期,所以如果每个学期都要考核的话,因此各种考核都比其它单位多一些,这也是正常现象。

的确作为班主任,上有学校下派的各项任务,下有教育教学任务一大堆,关键是我们应该如何去应付。如果你把它当作负担,当作额外的任务,你就会很烦,很累,久而久之就会尽力憔悴,甚至是筋疲力尽。

怎么办?这个道理有点像半杯水原理,悲观的人会说,唉,只剩下半杯水了,马上就快没了;而乐观的人会说,啊,太好了,还有半杯水。当我们不能改变事情改变环境的时候,我们可以改变自己的心态。这就是所谓的山不转水转,水不转,我转。

然后我来说说我们应该如何对待这些事。比如电话测评,确实在我的工作时间,有电话过来我尽量接,但是我不可能保证24小时开机,而且测评老师他也要休息的吧,他难道会凌晨2点或者半夜12点给你打电话?我上课时候可不可以打电话?肯定是不可以的,所以我们没必要把这个测评组给妖魔化。

最后,我觉得这些参评对老师来说,对班主任来说我们尽力而为就好。但是最主要的,我们还是做好自己的本职工作,比如管好班级,教好功课。因为这样的老师,不管你在哪里,都是受欢迎的,你说是吧。

最后祝你工作开心。

有意义啊。

一是能促进学校环境建设,比如教学楼外观、内部装修、教学设施建设等等。

二是能促进学校卫生整洁。制定比较科学合理的卫生制度,让学生学习环境更加整洁文明。

三是能促进学生间、师生间的良好关系,讲文明,懂礼貌。

当然,除以上之外,还有很多。

可是题主所列出的,与以上完全不同。成为形式化的一些东西,这些则有些不切合实际了。评选文明校园,量化评分,是可以的,也是操作性的办法。可是这些量化的项目,变成一些虚化的、人为因素比较突出的、极易左右结果的内容,有失科学评选的原则,就让评选活动大打折扣。

这种形式化的评选,远离了文明学校评选的初衷,个人感觉,徒有形式,意义不大。

个人观点,欢迎讨论。谢谢